日前，由《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司和中国科学文献计量评价研究中心研制的《中国学术期刊影响因子年报（人文社会科学·2023版）》正式发布，《研究生教育研究》复合影响因子为3.249，较上一年度提升29.39%；综合影响因子为2.402，较上一年度提升27.70%，再创历史新高。同期，我国288种教育类期刊复合影响因子学科平均值为1.492，比上一年度提升16.38%；综合影响因子学科平均值为0.831，比上一年度提升12.75%。

《研究生教育研究》前身是我校1986年创办的《教育与现代化》。2011年，为积极应对我国教育类期刊布局的变化，顺应高等教育发展的新趋势，经有关主管部门批准，更名为《研究生教育研究》，定为中国学位与研究生教育学会会刊，并由中国科学院主管，图书馆VIP、中国学位与研究生教育学会共同举办。多年来，在主管、主办单位的大力支持下，期刊始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，本着“促进研究生教育高质量发展、服务中国科大世界一流大学建设和学会工作”的初衷，紧跟我国研究生教育改革发展方向，聚焦重大前沿热点问题组织稿源，严守质量底线，注重品牌建设，不断强化期刊特色，以提升学术水平和编校质量为抓手，着力打造国际知名、国内一流的精品学术期刊，取得了显著成效：2020年再次入选北京大学《中文核心期刊要目总览》（“北大核心”），2022年首次入选“中国人文社会科学期刊AMI综合评价核心期刊”（“社科院核心”），2023年继续入选南京大学“中文社会科学引文索引CSSCI来源期刊（2023-2024）”（“南大核心”）；同时期刊读者关注度和社会美誉度也在同步提升，2013年以来数次被评为“华东地区优秀期刊”或“安徽省优秀期刊”，2021年设置的“特别策划”栏目获得安徽省文化强省专项资金支持，2022年获得安徽省社会科学奖（出版类）三等奖，2022年、2023年连续两年被安徽省新闻出版局推荐参加中国黄山书会“安徽精品期刊”展。目前本刊已成为安徽期刊方阵的排头兵和我国高等教育研究领域14家最具影响力期刊之一。

（ 研究生院、期刊中心、《研究生教育研究》编辑部）